** الخبرات :

1. أستاذ مساعد ,  جامعة العلوم الإسلامية العالمية ,  2009.

2. مدرس جامعي ,  جامعة جيزان , السعودية من 2003 – 2008 م .

لتدريس مواد : - الإدارة المدرسية  - البحث التربوي - التقويم التربوي - المشكلات التربوية - حلقات نقاشية - الإدارة التربوية والإشراف التربوي- مهارات في الإدارة- النشاط الطلابي  - تعليم الكبار .

3. مدرس جامعي غير متفرغ / جامعة عمان الأهلية عام 2002 م  لتدريس مادة الإدارة .

4.  مدرس لطلبة الدكتوراه لمواد تربية المعلمين , نظريات الاشراف وحلقة البحث 

5. مدرب للخطة الاستراتيجية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم الإسلامية.

6. باحث في مجال الخطط الاستراتيجية.

7. مدرب لإدارة الموارد البشرية.

8. مدرب للقيادة التعليمية / المشروع الكندي.

9. مدير مدرسة ثانوية من عام 1991 – 2002 م .

10. معلم ومساعد لمدير مدرسة من عام 1988 – 1991 م .

11. أمين مكتبة من عام 1983 – 1988 .

12. مدرب لأمناء المكتبات المدرسية على مهارات الفهرسة والتصنيف .

13. مدرب لمديري المدارس الثانوية على مستوى المملكة على مهارات الاتصال , التخطيط , إدارة الوقت , إدارة السجلات

14. مدرب لإعداد مدربين في مجال الإدارة – خبير تدريب - .

15. رئيس مجلس الدراسات العليا في جامعة العلوم الاسلامية

16عضو ورئيس جلسة في ملتقى الإدارة ( الواقع والمأمول) – السعودية .

17. عضو في اللقاء التاسع لرؤساء ووكلاء ومديري مراكز التدريب وخدمة المجتمع – السعودية .

18. عضو في لجنة اليونسكو – في مؤسسة كويست سكوب الاجتماعية .

19. عضو في مؤسسة إنقاذ الطفل – اليونسكو .

20. عضو مجلس جامعة العلوم الاسلاميه  للاعوام 2013/2015

21. عضو مجلس دراسات عليا

22. عضو لجنة البت في قضايا الطلبة في جامعة العلوم الاسلامية .

23. عضو لجنة اعتماد المجلات في جامعة العلوم الاسلامية .

24.  إعداد الخطة الإستراتيجية لكلية العلوم التربوية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية لمدة ثلاثة أعوام 2014-2017.

25. إعداد الخطة الاستراتيجية لكلية الدراسات العليا في جامعة العلوم الإسلامية العالمية لمدة ثلاثة أعوام 2014-2017.

26. إعداد الخطة الاستراتيجية لجامعة العلوم الإسلامية العالمية لمدة ثلاثة أعوام 2022-2027.

27. إقامة العديد من الدورات والمحاضرات في مجال الإدارة ومهارات الاتصال والبحث التربوي والبحث العلمي - السعودية .

28. تقديم الاستشارات العلمية الخاصة بالإدارة التربوية .

29. تحكيم العديد من الاستبيانات العلمية لعدد من البحوث العلمية وكذلك لطلبة الدراسات العليا .

30. التحليل الإحصائي للبحوث التربوية وغيرها عن طريق برنامج SPSS .

31. الحصول على عدد كبير من شهادات الشكر والتقدير من منظمات ومؤسسات دولية ومحلية.

** الدورات:

1. دورة اللغة الانجليزية TOEFL  , جامعة اليرموك , 2009 .

2. دورة إعداد مدربين لمدة ثلاث سنوات بالتعاون مع المعهد البريطاني ووزارة التربية والتعليم الأردنية -  خبير تدريب.

3. دورة في التخطيط الاستراتيجي للإدارة.

4. دورة في مهارات الاتصال في الإدارة.

5. دورة في مهارات التفاعل مع المجتمع المحلي في الإدارة.

6. دورة في هندسة التغيير في الإدارة.

7. دورة في هندسة التغيير الذاتي.

8. دورة في قيادة عمليات التدريب  - الجزء الأول – المبادئ والأسس.

9. دورة في قيادة عمليات التدريب – الجزء الثاني – المهارات.

10. دورة في أنماط الشخصية.

11. دبلوم كامبردج الدولي لمهارات تقنية المعلومات.

12. دورة تدريب مدربين – المعهد الوطني لتدريب – جامعة البلقاء التطبيقية.

13. دورة التكامل المعرفي- المعهد العالمي للفكر الاسلامي.

14. دورة أعضاء هيئة التدريس الجدد – جامعة العلوم الاسلامية العالمية.

عنوان وملخص رسالة الدكتوراه (في حدود 150 كلمة)

(إدارة الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم والمعيقات التي تواجهها والحلول المقترحة في ضوء الخطة الاستراتيجية)

هدفت هذه الدراسة إلى درجة أداء وظائف إدارة الموارد البشرية، والمعيقات التي تواجهها، والحلول المقترحة للتغلب عليها في ضوء الخطة الاستراتيجية من وجهة نظر القادة التربويين في الأردن. تكون مجتمع الدراسة من 148 قائداً تربوياً ممن يعملون في وزارة التربية والتعليم.

كشفت نتائج الدراسة أن درجة أداء وظائف إدارة الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم على جميع المجالات جاءت متوسطة فقد جاء مجال تخطيط الموارد البشرية بالمرتبة الأولى وبدرجة عالية، ثم مجال الاستقطاب والتوظيف والتعيين، بالمرتبة الثانية وبدرجة متوسطة مجال تدريب الموارد البشرية بالمرتبة الثالثة وبدرجة متوسطة، ثم مجال تقويم الأداء بالمرتبة الرابعة وبدرجة متوسطة. وأخيراً مجال الرواتب والحوافز بدرجة متوسطة.

كما كشفت الدراسة عن عدم فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (µ=0.05) في درجة أداء وظائف إدارة الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليمف ي الأردن في ضوء الخطة الاستراتيجية تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل، والخبرة.

كما بينت نتائج الدراسة أن أهم المعيقات: عدم ارتباط الرواتب بالنواتج بالنسبة للموظف، وعدم وجود حوافز مادية معززة للموظفين، تضمنت الدراسة توصيات منها: إعادة النظر بالخطة الاستراتيجية وتركيزها على وظائف الموارد البشرية وخصوصاً الرواتب والحوافز وتقويم الأداء الوظيفي.

عنوان وملخص رسالة الماجستير (في حدود 150 كلمة)

(درجة تقبل تأنيث الإدارة المدرسية الثانوية لدى معلمي ومديري المدارس الثانوية الأكاديمية الحكومية في محافظة العاصمة)

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تقبل تأنيث الإدارة المدرسية الثانوية لدى معلمي ومديري المدارس الثانوية الأكاديمية الحكومية في محافظة العاصمة. ومعرفة ما إذا كان هنالك تأثير ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (µ=0.05) على درجة تقبلهم لتأنيث الإدارة المدرسية الثانوية تبعاً لمتغيرات اللغب الوظيفي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة.

وقد تكون مجتمع الدراسة من (1100) معلماً، و(69) مديراً وبلغت عينة الدراسة من (270) معلماً و(69) مديراً. ولجمع المعلومات استخدم الباحث في هذه الدراسة استبانة قام ببنائها والتأكد من صدقها وثباتها، وقد تضمنت (37) فقرة موزعة على المجالات الأربعة التالية: المجال الإداري، المجال الفني، المجال الاجتماعي، المجال القيمي.

وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقبل المعلمين تأنيث الإدارة المردسية على جميع المجالات جاءت متدنية بنسبة (0.578) ودرجة تقبل المديرين على جميع المجالات يقع ضمن المستوى المتوسط بنسبة (0.63). وأن أعلى درجة تقبل لدى المعلمين كان ضمن فئة المعلمين من حملة درجة دبلوم كليات المجتمع وأدنى درجة تقبل كان ضمن فئة المعلمين الذين يحملون درجة الماجستير فما فوق. وأن أعلى درجة تقبل لدى المديرين كان ضمن فئة المديرين الذين يحملون درجة الماجستير فما فوق، وأدنى درجة تقبل كان ضمن فئة المديرين من حملة درجة دبلوم كليات المجتمع، وأن أعلى درجة تقبل بالنسبة للمديرين والمعلمين كان ضمن الفئة الأكثر خبرة وأدنى درجة تقبل كان ضمن الفئة الأقل خبرة، وعدم وجود فروق للمتغيرات.

** الإشراف:

1- الطالب/ منصور عطشان علي محمد/ 2019

"درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته في التدريس في دولة الكويت".

2- الطالب/ آلاء تحسين عبدالله سوالمه/ على مقاعد الدراسة

"المشكلات التي تواجه معلمي العلوم والرياضيات في نظام التعليم الدولي في المدارس الخاصة الأردنية من وجهة نظرهم".

3- الطالب/ دانه جهاد محمد بدح/ على مقاعد الدراسة

"درجة إسهام كتب التربية الاجتماعية في تنمية الثقافة السياحية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات في الأردن".

4- الطالب/ عبير محمود عواد الرقاد/ 2015

"بناء برنامج تدريبي قائم على المعايير العالمية لمعلمي الدراسات الاجتماعية وقياس فاعليته في أدائهم التدريسي وإدارتهم الصفية والتفاعل الصفي لطلبتهم".

5- الطالب/ محمد تيسير عبدالحافظ أبو عرابي/2015

"أثر تدريس التحدث بالمسرح التعليمي في تحسين مهارات الكتابة والتفكير الاستنتاجي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن".

6- الطالب/ خالد مدالله دميثان الطراونة/2015

"فاعلية التدريب المباشر والذاتي في فلسفة التدريس ومهارات البحث العلمي لدى معلمي الإدارة المعلوماتية في محافظة الكرك".

7- الطالب/ محمد موسى سالم الحسينات/2017

"بناء برنامج تدريبي قائم على أبعاد أنموذج "كولب" وقياس فاعليته في تنمية الكفايات التمريضية لدى الممرضين الجدد واتجاهاتهم نحو مهنة التمريض في ضوء الخبرة".

8- الطالب/ سميرة أحمد محمد رواشدة/2017

"فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي العلوم مستند إلى معايير الجيل القادم (NGSS) في تنمية الممارسات العلمية والهندسية والكفاءة الذاتية لديهم في الأردن".

9- الطالب/ وفاء فياض خليل الدجاني/2017

"تقويم منهاج الكيمياء المحوسب للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة العالمية وتطوير وحدة دراسية محوسبة وقياس أثرها في تنمية عمليات العلم لدى الطلبة".

10- الطالب/ جواهر أحمد مطلق بني سلامة/2017

"فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى المعايير الوطنية في تنمية مهارات التدريس والمعرفة البيداغوجية لدى علمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية في الأردن".

11- الطالب/ أحلام سعود محمد الرحامنة/ 2017

"تطوير وحدة دراسية في اللغة العربية مستندة إلى الوعي الأدبي واختبار فاعليتها في تنمية مهارات الكتابة والتذوق الجمالي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن".

12- الطالب/ رلى غالب سليمان عبدالهادي/ 2017

"بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات التكنولوجية وقياس أثره لتنمية مهارات تصميم البرامج التعليمية ومهارات الإدارة الصفية لدى معلمات المرحلة الأساسية في الأردن".

13- الطالب/ محمد يوسف حسن الصالحي/ 2019

"فاعلية توظيف صفوف جوجل الافتراضية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستبصاري في اللغة العربية لدى طلبة الصف السادس الأساسي".

14- الطالب/ أحمد عبدالله حمود العنزي/ 2020

"فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى المعايير العالمية لتكنولوجيا التعليم في تحسين الممارسات التدريسية ومهارات القيادة المهنية لمعلمي اللغة العربية في دولة الكويت".

15- الطالب/ فهد زايد مطلق العنزي/ 2019

"فاعلية برنامج تدريبي في لعبة كرة الطائرة مستند إلى أسلوب المراجعة الذاتية في تنمية مهارات اللغة ومهارات الحياة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في الكويت".

16- الطالب/ نعمان محمود حامد حمادنه/ 2021

"فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات في الأردن".

17- الطالبة/ نوره محمد علي النعيمي/ 2021

"المشكلات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في تقويم طلبتهن عن بعد من وجهة نظرهن".

18- الطالبة/ غدير بسام عبدالله عبيدات/ 2022

"درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية لمهارات التفكير المنتج ومن وجهة نظرهم".

19- الطالبة/ بثينة خالد محمد أبو سمك/ 2023

"أثر استراتيجية حدائق الأفكار في التحصيل وتنمية الاتجاهات نحو مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السادس الأساسي".

20- الطالبة/ منى جميل محمد عمايرة/ 2023

"أثر استراتيجية التعلم بالأقران في تحسين تلاوة الآيات القرآنية لدى طالبات المرحلة الأساسية".

21- الطالبة/ أماني خليل عيسى الجبالي/ 2023

"أثر استراتيجية تآلف الأشتات لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدرجة الملك عبدالله الثاني للتميز".

22- الطالبة/ بادرة خليل محمود جرن/ 2023

"درجة توظيف معلمي الرياضيات لمهارات التفكير التنسيقي في التدريس من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية".

23- الطالبة/ آية عبدالرزاق مرجي القطيفان/ 2023

"درجة مراعاة معلمي العلوم في المرحلة الأساسية لمعايير العلوم للجيل القادم".

24- الطالبة/ أحلام كامل مصطفى الرمحي/ 2023

"اتجاهات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى نحو استراتيجية التعلم المعكوس من وجهة نظر المعلمات أنفسهن".

25- الطالبة/ بيان وجيه عيسى عبدالرحمن/ 2023

"درجة توظيف معلمي الثقافة المالية لتقنيات الحوسبة السحابية من وجهة نظرهم".

26- الطالبة/ منيرة حسن موسى الشديفات/ 2023

"أثر استخدام استراتيجية تنبأ، لاحظ، فسر (POE) لتدريس الأحياء في تنمية مهارات المهنة والحياة واكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي".

27- الطالبة/ أسمى محمود محمد كتكت/ 2023

بناء برنامج تعليمي قائم على نموذج أبلتون وقياس أثره في اكتساب مهارات التعلم الذاتي والمفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي".

28- الطالبة/ نهاد عيد أحمد العدوان/ 2023

"بناء برنامج تدريبي لمعلمي التربية الرياضية مستند إلى الإعداد النظري الوظيفي واختبار فاعليته في تنمية مهارات القيادة والتفكير المنظومي لديهم".

29- الطالب/ حكمت "محمد يوسف" سعيد هاها/ 2024

"فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج والاس في تنمية مهارات اقتصاد المعرفة والأداء التدريسي لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى".

30- الطالبة/ وفاء عبدالرحمن عبد الجابر الفقهاء/ 2024

"دور ركن البحث والاكتشاف في تنمية مهارات تفكير أطفال الروضة من وجهة نظر معلماتهم".

** المناقشات:

لقد تم مناقشة أكثر من 30 أطروحة من مستوى برنامج الماجستير والدكتوراه في جامعة العلوم الإسلامية وجامعة اليرموك وآل البيت ومؤتة.

** اللغات:

- اللغة العربية : اللغة الام   , ممتاز (قراءة وكتابة ومحاثة)

- اللغة الانجليزية : جيد (قراءة وكتابة) .

** المقالات المنشورة:

1. إدارة الجودة الشاملة في القطاع التربوي – مجلة الإدارة – جامعة جازان .

2. التدريب : مفهومه , أنواعه , وتطبيقه في النظام التربوي – مجلة الحولية – جامعة جازان .

** الأبحاث المنشورة:

العدد

عنوان البحث (بدون اختصار)

اسم المجلة (بدون اختصار)

الجهة التي تصدرها

المجلد

العدد

تاريخ الصدور

1

درجة تطبيق الادارة بالأهداف في جامعة العلوم الأسلامية العالمية في عمان من وجهة نظر المعلمين

اتحاد الجامعات العربية

الأمانة العامة لاتحاد الجامعات العربية

-

التاسع والخمسون

آذار2012

2

دور المعلم في مواكبة المستجدات المعاصره في منظر الأسلامي

دراسات

جامعة عمار الثليجي بالأغراط

-

السادس عشر

2011

3

تصورات مديري المدارس الحكومية لأهمية تقنيات التعليم في تنمية التفكير لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

المشكاة

جامعة العلوم الأسلامية العالمية

الأول

الأول

كانون الثاني2014

4

Trends of students of the college of basic science towards teaching the course of athletics and health by using computer technology in the world Islamic sciences and education university (WISE)

International education studies

Published by Canadian center of science and education

7

11

2014

5

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد لدورهم في تفعيل استخدام تكنولوجيا المعلومات من وجهة نظرهم

المجلة التربوية

جامعة الكويت

مجلس النشر العلمي

المجلة التربوية

-

-

2014

6

واقع تطبيق الادارة الالكترونية في المدارس  الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة منوجهة نظر المديرين أنفسهم

دراسات

الجامعة الأردنية

-

-

2014

7

التحديات التي تواجه الأسرة المسلمة في ظل أزمة المتطرفين دينياًً (التفكك الأسري)

دراسات

الجامعة الأردنية

44

ملحق 1

2017

8

قواعد إدارية مقترحة لتفعيل مؤشرات الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي

دراسات

الجامعة الأردنية

45

4

2018

9

"أثر استخدام الإشراف التربوي التطوري في تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة- عمان/الأردن"

المشكاة

جامعة العلوم الاسلامية العالمية

7

1

2020

10

اثر برنامج تدريبي مستند الى معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية الممارسات العلمية والهندسية والكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم في الاردن.

دراسات

الجامعة الأردنية

مجلد 46

2

2019

11

The level of Applying Ergonomic Factors in Work Environment at the World Islamic Sciences University and Its Influence on Decreasing Management Problems from the Perspective of Staff Members

MODERN APPLIED SIENCE

CANADA

13

6

2019

12

The Degree of Academic Leadership Practice in Jordanian Universities from a Strategic Thinking Perspective of Global Leadership Skills

European Journal of Scientific Research

بريطانيا

157

3

2020

13

The Impact of Perceived Organizational Support on the Quality of Educational Services at Arab Universities

MODERN APPLIED SIENCE

CANADA

14

2

2020

14

Trends of students of the college of basic science towards teaching the course of athletics and health by using computer technology in the world Islamic sciences and education university (WISE)

International education studies

Published by Canadian center of science and education

7

11

2014

15

The Role of the Application of Human Factor Engineering (Ergonomic) in Reducing Administrative Problems in the Working Environments of the University of International Islamic Sciences from the point of view of Faculty Members

MODERN APPLIED SIENCE

CANADA

-

2019

16

The Degree  to which Academic Leaders Practice Management by Values at Jordanian Universities from faculty members’ point of view

Educathional Administration Theory and Partice

E-ISSN: 2148-2403,

P-ISSN: 1300-4832

-

-

2024

17

بناء برنامج تعليمي قائم على نموذج ابلتون وقياس اثره في اكتساب مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات الصف العاشر الاساسي

مجلة المشكاة للعلوم الانسانية والاجتماعية

ISSN: 2311-0538

-

-

2024

18

أثر استخدام إستراتيجية (POE) تنبأ، لاحظ، فسر، في تدريس مادة الاحياء وقياس اثره في تحصيل المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف العاشر

مجلة اربد للبحوث والدراسات الانسانية

-

-

-

2024

الموتمرات

1- موتمر بابير 3 مدعوم من الجامعه ب 580 وبدل التذاكر بالبحث الموسوم بـ"درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات الأردنية لمهارات القيادة العالمية".