هذا المساق يعد مقدمة للطلبة الراغبين بالحصول على فهم العمل المصرفي و وظائف البنوك و أقسامها و المعالجة المحاسبية الخاصة بكل أمر متعلق بقطاع البنوك ​

​By the end of this course, students will be able to:

·  Understanding Banking Operations

·  Functions and Departments of Banks

·  Banking Methods and Practices

·  Accounting Processes for Banking Activities

·  Financial Statement Preparation

·  Regulatory Environment

·  Risk Management in Banking

·  Ethical Considerations in Banking

·  Technological Advancements in Banking

·  Global Banking Practices

A المعرفة والفهم :

A1 إدراك ومعرفة دور نظام الرقابة الداخلية وعملية تدقيقه وثم تدقيق دورة الايرادات والمشتريات والاصول بالشكل المناسب

A2 محالولة الوقوف على أهمية الاثباتات و الادلة والتعرف على كيفية تجميعها و انواعها واستخداماتها, ثم التطرق للتقارير وربطها بنتيجة الادلة

B المهارات المعرفية

B1 توضيح أهمية نظام الرقابة الداخلية و عملية تدقيق الرقابة الداخلية.

B2 توضيح المقصود بالادلة و انواعها

 B3 امتلاك القدرة على فهم المقصود بالتقارير و انواعها وكيفية استخدامها

B4​ الانتقال الى التدقيق العملي والتطرق لتدقيق دورة الايرادات والمشتريات والاصول​

ان التخطيط العلمي والبحث العلمي يعد أساساً لتحديد حاجاتنا الحاضرة والمستقبلية؛ فصار كل طالب في جامعاتنا مطالب باستخدام  البحث العلمي مما جعل مساق بحث التخرج متطلباً أساسياً لطلابنا في العصر الحديث؛ ليكون عوناً لهم في إيجاد الحلول وتطوير المنتجات والمساهمة في التنمية المجتمعية

​By the end of this course, students will be able to:

1. Understand Scientific Research Methods
2. Identify and Formulate Research Problems
3. Develop Research Proposals
4. Design Research Methodologies
5. Conduct Literature Reviews
6. Apply Data Analysis Techniques
7. Document and Reference Research
8. Present Research Findings
9. Solve Real-World Problems
10. Contribute to Community Development
    
    These outcomes ensure that students are well-equipped with the necessary skills and knowledge to conduct independent research, contribute to the field of accounting, and address contemporary challenges effectively.
    

​​This course is designed to present an understanding of accounting information systems and their role in the accounting environment. Particular attention is paid to transaction cycles and internal control structure. The three broad aims of the course are to provide students with:  

1. an understanding of the purpose and role of accounting information systems within contemporary organisations. 
2. an awareness of the way in which internal controls and technology interrelate with accounting information systems.

an understanding of the real-life problems of designing, implementing and using accounting information systems and its sub-cycles.​

​

A. Knowledge and understanding

A1: Explain what an accounting information system is and describe the basic function it performs. 

A2: Demonstrate understanding of the role and importance of accounting information systems in the various types of business and other organisations.

A3. Identify information system documentation techniques and their use to understand, evaluate, and document an accounting information systems.

A4. Explain the difference between database and file-based systems.

A5: Discuss the relational database systems and informatively analyse and interpret accountant’s role of database systems development.

A6: Describe the basic business activities and related data processing operations performed in the accounting cycles. 

A7: Identify and explain control procedures. 

 ​

B. Cognitive skills

B1: Review and illustrate the purpose, context and functions of accounting information systems in business practices.

B2: Critically assess the impact and effective use of information systems in organisations for competitive advantage.

B3: Explain, analyse and apply the mechanism of system documentation techniques in the accounting cycle.

B4. Compare approaches to AIS including Enterprise Information, Enterprise Resource Planning, etc.

B5- Formulate a vision of the future and explain the evolving importance of AIS and Internal Controls due to the guidance and direction of Public Company Accounting Oversight Board (PCAOB) pronouncements.

C. Practical and professional skills

C1: Prepare system documentation, and use data flow diagrams and flowcharts to understand, evaluate, and document information systems.

C2: Design, implement, and effectively use relational database systems using MS-Access ​

D. Key transferable skills.

D1: Crucial participating in systems analysis and design.

​​​This is an AOU based course. The goals of the providers of information may run somewhat counter to those of the users of information. Accordingly there is recognition of the social need for independent public accountants-individuals of professional competence and integrity who can tell us whether the information that we use constitutes a fair picture of what is really going on.
On successful completion of BS312 course, students should be able to: 1) Determine an understanding of Certified Public Accountants, Professional standards, and Fundamental audit concepts. 2) Apply a range of audit procedures. 3) Apply auditing standards. 4) Demonstrate an understanding of the legal context within which auditing occurs.​

​A. Knowledge and understanding

A1 :  Awareness and understanding of the role of the public accountant , audit standards, ethics , liability , audit evidence , documentation , audit planning, internal control , audit sampling

A2: Demonstrate the ability to audit financial statements based on the standards and procedures A3:  Audit of The Sales and Collection Cycle. A4: Audit of The Acquisition and Payment Cycle

B. Cognitive skills

B1: Understand the purpose of auditing and be able to investigate and identify procedures Plan the audit, investigate evidence & identify procedures. B2: Acquire understanding of the audit standards and how to apply them in the audit process B3: Be able to distinguish between the different types of audit reports and which report is mostly applicable for each situation.

B4: Be able to identify the environmental influences that might impact the auditor’s plan and opinion.

C. Practical and professional skills

C1: Perform basic audit based on auditing standards & GAAP.

C2: Perform audit procedures

C3: Establish a relationship between the audit process and environmental influences

D. Key transferable skills.

D1: Select appropriate procedures for auditing financial statement accounts

D2: Prepare an audit program of a typical firm

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.

C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.

D. Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

يركز هذا المقرر على انظمة التكاليف المتغيرة والكلية، ويغطي المواضيع التالية: طرق توزيع التكاليف غير المباشرة، مفاهيم ادارة التكلفة، نظام التكاليف المتراكمة، طرق توزيع تكاليف الدوائر الخدمية، تقييم الاداء والكفاءة، ادارة التكاليف، سلوك التكاليف وتصنيفاتها، انظمة تكاليف الاوامر والمراحل والانشطة، المنتجات الرئيسية والثانوية​

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.

C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.

D. Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B2: evaluate company accounts, audit reports and the uses to which these are put.
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.

C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.
 C4: Prepare and analyse company financial accounts and audit reports.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​يهدف هذا المساق إلى تعليم الطلاب المعرفة والمهارات الأساسية للتحليل المالي. تحتوي الدورة على الموضوعات التالية: حساب وتفسير النسب المالية. تقييم الأداء باستخدام نسب متعددة ؛ القيمة السوقية مقابل القيمة الدفترية ؛ تحليل الربحية القضايا التحليلية بما في ذلك تأثير العمليات الأجنبية ، وآثار تغير الأسعار والتضخم ، والتمويل خارج الميزانية العمومية ، وجودة الأرباح.​

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.
B5:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.

​يهدف هذا المقرر لأعطاء نظرة شاملة حول مفهوم اندماج الأعمال، و طريقة حقوق الملكية في تسجيل الاستثمارات وكيفية أعداد القوائم المالية الموحدة، وسوف يتم التعرف على محاسبة العملات الاجنبية وترجمة القوائم المالية ومحاسبة المنشات في المنظمات غير الهادفة للربح.

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B2: evaluate company accounts, audit reports and the uses to which these are put.
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.

C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.
 C4: Prepare and analyse company financial accounts and audit reports.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
1: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
1: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.
2:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
3:  plan, organize, and prioritize their time.
4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting. 

C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.

D. Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D3:  plan, organize, and prioritize their time.

D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.​

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.

C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B2: evaluate company accounts, audit reports and the uses to which these are put.
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.
B5:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.
 C4: Prepare and analyse company financial accounts and audit reports.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​يهدف هذا المقرر الى عرض الوظائف الاساسية للادارة، ويغطي المواضيع التالية: حوكمة الشركات، الإدارة المالية، نظم المعلومات والاتصالات، التخطيط الاستراتيجي، إدارة العمليات،  التحليل الاقتصادي،  

​Knowledge and understanding

On successful completion of this programme student will be able to: 
1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
2: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
1:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
2:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
2:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
3:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
4: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.
B5:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.

A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.
B5:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.

D. Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​يقدم هذا المقرر المعرفة اللازمة للتشريعات الاجنبية الازمة لمهنة المحاسبة، وتشمل الأخلاق المهنية والمسؤوليات القانونية، قانون الأعمال، قانون الضرائب الفدرالي، الضرائب الاتحادية على المعاملات العقارية والضرائب الاتحادية للأفراد، والضرائب الاتحادية للوحدات

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B5:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.

D. Key/transferable skills

At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

​يتطلب في المتوسط سنة ونصف إلى سنتين من الدراسة. في عدد من الجامعات ، يتمتع الطلاب بخيار الحصول على درجة الماجستير مع أطروحة أو بامتحان شامل. خلال فترة الدراسة ، سيتم تقييم الطلاب من خلال الامتحانات والتقارير والعروض التقديمية. قبل التخرج ، يجب على الطالب إعداد أطروحة والدفاع عنها ، والتي ستكون الأساس لقرار التخرج. تقاس الكفاءة بالقدرة على استخدام وتطبيق المبادئ الأساسية والمعرفة في حل المشكلات في كل مجال من المجالات المذكورة ، أو امتحان شامل.​

​A. Knowledge and understanding
On successful completion of this programme student will be able to: 
A1:  demonstrate a depth of knowledge and understanding of the variety of accounting contexts.
A2: demonstrate a comprehensive understanding of the most widely used techniques and approaches of accounting.
A3: demonstrate a variety of models, techniques and methods to solve practical problems arising in accounting.
A4: demonstrate a core knowledge base including the essential facts, concepts, principles and theories relevant to the chosen area of specialization.

 
B. Cognitive skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
B1: critically assess and originality in tackling and solving problems
B2: evaluate company accounts, audit reports and the uses to which these are put.
B3:  think analytically, reflectively, creatively and logically, drawing on useful approaches developed in a range of cognate disciplines, including financial and management accounting, corporate governance, corporate social accountability, performance management, and decision analysis.
B4: evaluate and interpret information, and engage in problem solving, thereby demonstrating a capacity to think clearly and systematically about a range of contemporary issues in accounting.
B5:  exercise relevant personal and interactive skills.

 
C. Practical and professional skills
Having successfully completed this programme student will be able to: 
C1: select and apply appropriate techniques to solve practical problems in organisations.
C2: demonstrate self-direction and some originality in tackling and solving problems.
C3: act autonomously in planning and implementing accounting tasks.
 C4: Prepare and analyse company financial accounts and audit reports.

D. Key/transferable skills
At the end of the programme, students should be able to demonstrate:
D1:   appropriate communication skills such as ability to present quantitative and qualitative information, together with analysis, argument and commentary, in an appropriate form.
D2:  ability to work in groups and other appropriate inter-personal skills, including oral and written presentation skills.
D3:  plan, organize, and prioritize their time.
D4:  Critically review evidence including its reliability, validity and significance.
D5:  Manage resources and time effectively in order to achieve intended goals.
D6: Learn effectively for the purpose of continuing professional development.

بنهاية هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على:
 تطوير مقترح بحثي واضح وقابل للتنفيذ.
 إجراء مراجعة شاملة للأدبيات ذات الصلة بموضوع بحثهم.
 تصميم منهجية بحث مناسبة.
 إظهار فهم الاعتبارات الأخلاقية في البحث.

 تقديم خطتهم البحثية بشكل فعال.

​يساعد هذا المساق القصير الطلبة الراغبين بالحصول على تأسيس في القيد المزدوج، مسك الدفاتر، إصدار القوائم المالية الأساسية، وكذلك لأي شخص يرغب في الحصول على مؤهل مهني كماسك للدفاتر، فني محاسبة أو محاسب كامل التأهيل.

​The main aims and objectives of this course are :
• Recognize different types of business industries

• Interpret the accounting workflow within QuickBooks 2014

• Analyze and record business transactions

• Produce and interpret financial reports

• Process and analyze Accounts Receivable and Account Payable

• Prepare and record Payroll for a business

• Use General Journal Entries for adjusting entries

• Create a new company file, using various methods ​

​هذا المساق يعد مقدمة للطلبة الراغبين بالحصول على تأسيس في التعامل مع النظم المحاسبية، بناء قواعد البيانات المحاسبية، تشغيل الدورات المحاسبية للنظام، وكذلك تفعيل الرقابة على النظم المحاسبية لحماية الموارد وتحقيق كفاءة وفعالية العمليات

​يهدف المساق إلى مساعدة الطلبة  على فهم الموضوعات المختلفة لمحاسبة التكاليف، كما يساعدهم على إعداد القوائم المالية للمنشات الصناعية وإدراك الاختلافات في القوائم المالية للمنشات الصناعية والخدمية. كما يهدف المساق الى توضيح مفاهيم التكاليف المعيارية.

​​

​A المعرفة والفهم :

A1 إظهار القدرة على معرفة وفهم الانظمة المختلفة للتكاليف والفروقات بين هذه الانظمة وعيوب ومميزات  كل اسلوب من الاساليب

A2 اظهار القدرة على تصنيف التكاليف حسب الطرق المختلفة وفهم الغاية من هذه التصنيفات والاستفادة منها في اتخاذ القرارات الملائمة

A3 إظهار القدرة على تحديد اثر طريقة التكلفة الكلية والتكلفة المتغيرة على ارباح الشركات والعلاقة بين صافي الربح حسب الطريقتين.

B المهارات المعرفية

B1 تحليل وتفسير المعلومات المالية .

B2 شرح وتوضيح المعلومات المفصح عنها في كل قائمة من القوائم المالية الأربعة الأساسية  ، والطريقة التي يتم فيها استخدام تلك المعلومات من قبل متخذي القرار المختلفين . وفهم طبيعة عمل الشركة من القوائم المالية

 B3 تحليل انحرافات التكاليف وتحديد المسؤول عن كل انحراف

B4 تسجيل العمليات المالية اللازمة لتحضير قائمة تكلفة البضاعة تامة الصنع وكيفية تحضير القائمة وتحديد تكلفة الوحدة الواحدة.

 B5 شرح المعالجة المحاسبية لنظام التكاليف حسب طريقة الاوامر الانتاجية والمراحل الانتاجية ونظام ABC

C المهارات العملية والمهنية

C1 تسجيل العمليات والأحداث الاقتصادية ، والاحتفاظ بالسجلات المحاسبية .

C2 استخدام الانظمة المختلفة للتكاليف لتسجيل العمليات المالية وتحديد تكلفة الوحدة الواحدة

C3 إعداد القوائم المالية الأساسية طبقاً للمبادئ المحاسبية المتعارف عليها (GAAP). معالجة الفاقد والتالف والمعيب.

 C4تحضير القوائم والتقارير الخاصة بتحديد تكلفة الانتاج التام حسب الطرق المختلفة​

​بعد الانتهاء من دراسة هذا المساق ، يجب أن يكون الطالب ملماً بالأمور التالية :

• الاهداف الرئيسية للمحاسبة الادارية وعلاقتها بالمحاسبة المالية ومحاسبة التكاليف
• أهم الطرق المستخدمة في تقدير التكاليف .
• المقصود بالموازنات التخطيطية ونطاق تطبيقها واهدافها وانواعها
• المقصود بالموازنة التخطيطية الشاملة ومكوناتها وآلية إعدادها
  
• تنفيذ الموازنة التخطيطية الشاملة وآلية قياس انحرافات عناصر التكاليف الصناعية
• إدارة تخطيط ومراقبة المخزون  من السلع والاجزاء والمواد الأولية.
  

​

​A المعرفة والفهم :

A1 إدراك ومعرفة دور المحاسبة الادارية في الشركات والمنظمات الأخرى ، و كذلك معرفة النظرية  للفرق بين المحاسبة الادارية والمالية.

A2 اظهار القدرة على تصنيف التكاليف حسب الطرق المختلفة وفهم الغاية من هذه التصنيفات والاستفادة منها في اتخاذ القرارات الملائمة

B المهارات المعرفية

B1 عمل تصنيفات مختلفة للتكاليف

B2 تحديد نقطة التعادل بالوحدات والنقود ، هامش الامان

 B3 تحديد معلومات التكاليف والايرادات الملائمة لاتخاذ القرار

B4 التعرف على طرق التسعير

 B5 تقييم المشاريع الاستثمارية

B6 عمل الموازنات التشغيلية

B7 تحديد التكاليف باستخدام انظمة مختلفة

B8 التعرف على مراكز المسؤولية وتقييم الاداء

C المهارات العملية والمهنية

C1 التعرف على طرق مختلفة لتقييم المشاريع الاستثمارية

C2 تحليل العلاقة بين الربح والتكلفة والحجم للمساعدة باتخاذ القرار

C3 اعداد الموازنات التقديرية المختلفة

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

D1 استخدام الرياضيات البسيطة لأغراض حسابية لاحتساب وتحليل بعض المعادلات

​
 

​يهدف المساق لتحقيق ما يلي : بيان طبيعة النشاط الحكومي ، وخصائصه الاقتصادية والمحاسبية والادارية .

وتوضيح مفهوم المحاسبة الحكومية ، ووظائفها ، والجهات المستفيدة منها . ومساعدة الطلبة على فهم الفروض والمبادئ المحاسبية والمعايير المحاسبية في المنشآت غير الربحية . وتعريف الطلبة بمفهوم الموازنة العامة للدولة ، وأهدافها، وقواعدها، ومراحل تطورها، وأسس تصنيفها ، وطرق تقدير بنودها ، ووسائل الرقابة عليها . واستعراض الموازنة العامة في الأردن ، وأسسس تصنيفها ، ووسائل الرقابة عليها. واطلاع الطلبة على اتجاهات التطوير والتحديث في آليات إعداد الموازنة العامة  في الأردن . وبيان الأطار المؤسسي للنظام المحاسبي الحكومي في الأردن . وتعليم الطلبة على تسجيل العمليات المالية وفق الأسس المحاسبية الحكومية المختلفة ؛ كالأساس النقدي، وأساس الالتزام، وأساس الاستحقاق المعدل ، وعرض مجموعة من الأمثلة العملية التوضيحية . ومساعدة الطلبة على فهم نظرية الأموال المخصصة ، وإيراداتها، وأنواع الاموال المخصصة . و تعليم الطلبة على تسجيل قيود الموازنة العامة  ، وطرق محاسبة الاموال المخصصة  . وتعريف الطالب بأهم القوائم المالية الحكومية في الأردن ، وخطوات إعدادها . و اطلاع الطالب على مفهوم "معايير المحاسبة الدولية في القطاع العام "(IPSAS) ، واستعراضها .

​A المعرفة والفهم :

A1 إدراك ومعرفة  دور المحاسبة  الحكومية  في القطاعات الحكوميه ، و كذلك معرفة  نظرية الاموال المخصصه ، اثر التشريعات الحكوميه على تطبيق الفروض والمبادئ المحاسبيه المتعارف عليها .

A2 معرفة ماهية الموازنات في القطاع الحكومي ، وتصنيفاتها ، والتعرف على التطور في إعداد الموازنات الحكومية .

A3 التعرف على الدوره المستنديه في القطاع الحكومي ، ومعرفة المستندات والقوائم الماليه المستخدمة في المؤسسات الحكومية .

B المهارات المعرفية

B1 معرفة الفرق بين المحاسبه الماليه في المنشات الربحيه والمحاسبة الحكومية في الوحدات الحكومية ، واثر التشريعات الحكوميه على التطبيق المحاسبي .

B2 معرفة الفرق بين مفاهيم : الأساس النقدي، وأساس الالتزام، وأساس الاستحقاق ، وأساس الاستحقاق المعدل في المحاسبه الحكوميه .

 B3 التعرف على معادلة المركز النقدي ، ونتيجة الاعمال في المؤسسات الحكومية ، وتمييزها عن المعادلات المستخدمة في المؤسسات الربحية  .

B4 اكتساب المعرفة اللازمة حول المبادئ والفروض المحاسبيه، والمعايير المحاسبية المستخدمة في القطاع الحكومي ، والمعايير المحاسبية الدولية في القطاع العام .

 B5 التعرف على طريقة تسجيل القيود للعمليات المالية الحكومية، واختلافها بناءً على الأساس المحاسبي المستخدم.

B6 التعرف على  طريقة إثبات  قيود الاقفال للحسابات المؤقتة (الإيرادات  العامة ، والنفقات العامة) .

B7 التعرف على آلية اعداد الموازنات الحكومية ، والاسس التي يتم من خلالها تقدير بنودها ، والطريقة التي يتم فيها توزيع الايرادات المتأتيه للدوله ، وضبط عمليات الانفاق .

B8 توضيح مصادر الايرادات الحكومية ، وجهات الانفاق في القطاع الحكومي.

B9 التعرف على طريقة تسجيل القيود للعمليات المالية  وفق أساس الاستحق المعدل (الأموال المخصصة العامة والخاصة)

B10 التعرف على طريقة اعداد الخلاصة الحسابية الشهرية ، وقائمة المركز النقدي في القطاع الحكومي، واعداد قائمة الحساب الختامي للدولة  .

C المهارات العملية والمهنية

C1 امتلاك القدرة على تسجيل العمليات المالية الحكومية ، والترحيل ، والتعامل مع الدفاتر اللازمة لذلك .

C2 القدرة على القيام بتحليل مبسط للموازنة العامة للدولة ، والحساب الختامي ، وموازنة التمويل ، والتوصل الى نتائج بخصوصها .

C3 إمكانية أداء العمليات الأساسية ، والتعامل مع الدوائر الحكومية  ؛ وفقا للأسس المحاسبيه المطبقه في الدوله ، والقدرة  ايضاً على التعامل مع  الأسس المحاسبية الحديثة .

C4 اعداد القوائم المالية الحكومية في اطار المحاسبه الحكوميه

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

D1 استخدام الرياضيات البسيطة لأغراض حسابية مثل إعداد الموازنة العامة ، وتقدير بنود الموازنة ، والتسجيل والترحيل في  الدفاتر المحاسبية .

 D2 تحليل الانحرافات المالية ، مثل تحليل أسباب الفروقات بين تقديرات الموازنة العامة ، والتنفيذ الفعلي لها ، وتحليل أسباب العجز .

D3 تحليل التغيرات في الأسس المحاسبية المستخدمة في الدولة، بما يتناسب مع تطبيق المعايير الدولية الحكومية IPSAS

هذا المساق يعد مقدمة للطلبة الراغبين بالحصول على تأسيس في التعامل مع  تدقيق النظم المحاسبية، بناء قواعد البيانات المحاسبية، تشغيل الدورات المحاسبية للنظام، وكذلك تفعيل الرقابة على النظم المحاسبية لحماية الموارد وتحقيق كفاءة وفعالية العمليات​

هذا المساق يعد مرحلة متوسطة في بناء المعرفة والفهم اللازمين للطلبة من حيث المعالجات المحاسبية لبعض المواضيع المتقدمة اضافة الى الخصائص الوصفية ذات العلاقة باثر المعالجات المحاسبية المختلفة على الربح

​A المعرفة والفهم :

A1 إدراك ومعرفة دور معايير الابلاغ المالي الدولية في تحديد ربح الشركات والتصنيف الداخلي للقوائم المالية والتحديات التي تواجه الشركات في تطبيق المعايير

A2 إدراك ومعرفة أثار القيمة الزمنية للنقود على المعالجات المحاسبية والقوائم المالية

B المهارات المعرفية

B1 عرض معيار الابلاغ المالي رقم 9 وتوضيح اثر المعالجات المحاسبية على القوائم المالية

B2 توضيح عملية احتساب خصم وعلاوة اصدار السندات وكيفية اطفائها

 B3 توضيح الفرق في المعالجة المحاسبية للاستثمارات والالتزامات والاطفاءات المتعلقة بها

B4 توضيح القوائم المالية الأربعة المصنفة

 B5 توضيح طبيعة وتقييم الالتزامات قصيرة الاجل

B6 تحديد تكلفة الاصول الثابتة والتحديات المتعلقة بالمباني الممولة خارجيا

B7 شرح طرق الاهتلاك المختلفة وتدني الاصول الثابتة

C المهارات العملية والمهنية

C1 تسجيل العمليات المالية والأحداث ، والمحافظة على السجلات المحاسبية .

C2 إعداد القوائم المالية الأساسية  طبقاً للمبادئ المحاسبية المتعارف عليها  IFRS

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

هذا المساق يعد مرحلة متوسطة في بناء المعرفة والفهم اللازمين للطلبة من حيث المعالجات المحاسبية لبعض المواضيع المتقدمة اضافة الى الخصائص الوصفية ذات العلاقة باثر المعالجات المحاسبية المختلفة على الربح

A المعرفة والفهم :

A1 إدراك ومعرفة دور معايير الابلاغ المالي الدولية في تحديد ربح الشركات والتصنيف الداخلي للقوائم المالية والتحديات التي تواجه الشركات في تطبيق المعايير

A2 إدراك ومعرفة أثار القيمة الزمنية للنقود على المعالجات المحاسبية والقوائم المالية  

B المهارات المعرفية

B1 التفريق بين الربح وفقا لاساس الاستحقاق والربح وفقا للاساس النقدي

B2 توضيح قائمة التدفقات النقدية

 B3 تطبيق نسبة الاتمام المستخدمة في العقود طويلة الاجل

B4 توضيح المعالجة المحاسبية لعقود الانشاءات طويلة الاجل

 B5 تحديد الخصائص المتعلقة بعقود التاجير التمويلي

B6 توضيح المعالجة المحاسبية لعقود التاجير التمويلي في دفاتر المستاجر

B7 تحديد نوعي التغيرات المحاسبية والمعالجات المحاسبية المبنية عليها

C المهارات العملية والمهنية

C1 تسجيل العمليات المالية والأحداث ، والمحافظة على السجلات المحاسبية .

C2 إعداد القوائم المالية الأساسية  طبقاً للمبادئ المحاسبية المتعارف عليها  IFRS

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

D1 استخدام الرياضيات البسيطة لأغراض حسابية في اعداد الحسابات​

​​The course will prepare and help students in analyzing real company financial statements as follows:

In Chapter 1, students immediately learn about the basic financial statements. At once they learn four basic financial analysis ratios, common-size analysis, and trend analysis. They will use these tools throughout the course. 
Chapters 2 through 5 cover the basic financial statements, with full chapters dedicated to the statement of cash flows and the statement of stockholders' equity. 
Chapter 6 deals with topics that are traditionally covered in the first accounting course, such as inventory and property, plant and equipment. 
Chapter 7, students learn the accounting cycle, with the debit-credit system, adjusting, and closing journal entries. 

  يهدف هذا المساق الى إطلاع الطالب ونقل المعرفة له في التشريعات الضريبية النافذة حتى تاريخه،والمعالجة المحاسبية الضريبية ،وكيفية تعديل الربح المحاسبي الى ربح ضريبي،ومع إطلاع الطالب النماذج الضريبية المستخدمة لهذه الغاية،بحيث يكون قادرا على التعرف عن كثب على الاجراءات المتبعة في دائرة ضريبة الدخل والمبيعات وآليات التعامل بين الدائرة والمكلفين في عملية فرض الضريبة وتحصيلها بكافة خظواتها.

A المعرفة والفهم :​

B المهارات المعرفية​

B1 تحليل وتفسير الفرق بين الربح المحاسبي والربح الضريبي

B2 تحليل وتفسير التعديلات التي تتم على الربح المعلن في البيانات المالية للتوصل الى الربح الضريبي،وكذلك فيما يتعلق بالمبيعات/الايرادات لاغراض إحتساب ضريبة المبيعات .

C المهارات العملية والمهنية

C1 القدرة على تعديل الربح المحاسبي الى ربح ضريبي.

C2 القدرة على بيان المبرر القانوني والمحاسبي لكل عملية تعديل للربح المحاسبي.

C3 القدرة على إحتساب الضريبة المستحقة .

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

D1 تعبئة الاقرارات الضريبية

 D2 استخدام الرياضيات البسيطة لأغراض إحتساب المصاريف والنفقات المقبول منها ،وغير المقبول خاصة فيما يتعلق بمصاريف الدخول المعفاه من الضريبة

D3 التوصل الى احلول ضريبية قانونية ومحاسبية بإستخدام المهارات المختلفة لبعض القضايا الضريبية التي يمكن ان تكون مطرح للنقاش بين دائرة ضريبة الدخل والمبيعات من جهة والمكلفين من جهة أخرى.​

يعد هذا المساق يعد اساسيا لاعداد الطلبه بالمعرفه الكامله للمحاسبه عن شركات الاشخاص والاموال من خلال التعريف بانواع كل منها واليات التاسيس وفقا للقانون الاردني المعمول بها. وبالاضافة الى ذلك, يهدف هذا المساق الى التعريف بالمعالجات المحاسبية للانشطه والعمليات الخاصة بتلك الشركات من بدء تكوينها ولغاية تصفيتها.

يعمل هذا المساق على ترسيخ الفهم التام والاتصال من خلال المشاركة في النقاشات وتطبيق ذلك على الحالات العملية والنظرية. وايضا تطوير القدره البحثية والتحليلية من خلال ممارسة البحث عن المصادر المتعلقة بالحالات التطبيقية والتطبيق العملي لمضمونها.

A المعرفة والفهم :

A1 معرفة تكوين شركات التضامن وإدارتهاوالمعالجة المحاسبية لتكوين شركة التضامن.

A2 معرفة المعالجات المحاسبية الخاصة بالمسحوبات الشخصية للشركاء وأعطاء القروض الشركاء في شركات التضامن.

B المهارات المعرفية

B1 معرقة المعالجات المحاسبية الخاصة بكل من الحسابات الجارية للشركاء في شركات التضامن.

B2 إعداد القوائم المالية وتوزيع الأرباح والخسائر في شركات التضامن.

 B3 معرفة أعداد كل من قائمة الدخل, قائمة توزيع الأرباح والخسائر, قائمة المركز المالي ,توزيع الأرباح والخسائر بين الشركاء و احتساب مكافآت لبعض الشركاء في شركات التضامن.

B4 معرقة التغير في ملكية شركات التضامن

 B5 معرفة المعالجات المحاسبية لعمليات انضمام شريك جديد للشركة و انسحاب احد الشركاء من الشركة.

B6 انقضاء شركات التضامن وتصفيتها

B7 معرقة كل من إجراءات التصفية والمعالجة المحاسبية للتصفية وقائمة التصفية.

B8 معرفة أجراءات تأسيس الشركات المساهمة العامة المحدودة ومعرفة خصائص الشركات المساهمة العامة المحدودة .

C المهارات العملية والمهنية

C1 معرفة تكوين راس مال الشركات المساهمة العامة المحدودة ,أنواع الأسهم , الاكتتاب بأسهم الشركة المساهمة العامة المحدودة

C2 معرفة المعالجة المحاسبية لتكوين الشركات المساهمة العامة المحدودة وبالاضافة الى مصاريف التأسي

C3 معرقة إعداد الحسابات الختامية والقوائم المالية للشركات المساهمة العامة المحدودة مثال ذلك

 قائمة الدخل

قائمة توزيع الارباح والخسائر

قائمة المركز المالي

التغيير في رأس مال الشركات

زيادة راس مال الشركات المساهمة العامة المحدودة

تخفيض راس مال الشركات المساهمة العامة المحدودة

المساهمة العامة المحدودة

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

D1 العمل على معرفة اجراءات تصفية الشركات المساهمة العامة المحدودة وفسخها والذي يتضمن معرقة كل من

تعيين المصفي وبدء إجراءات التصفية المعالجة المحاسبية للتصفية تصفية الشركة المساهمة العامة المحدودة بخسارة تفوق حقوق المساهمين​

يساعد هذا المساق الطلبة على : بيان التطور التاريخي للمحاسبة ، والعوامل التي اثرت في هذا التطور، وتحديد الاسس التي تعتمد عليها منهجية البحث العلمي المحاسبي. ويبين للطلبة رؤية واضحة عن عملية بناء النظرية المحاسبية  مع بيان المتطلعات الفكرية للمحاسبة. وبيان الاسس الفكرية لتحديد الدخل وعملية المقابلة وبيان اسس قياس الاصول والخصوم وبدائل التقييم وأسس الإفصاح ، مما يساهم في تحقيق التأصيل النظري للممارسات المحاسبية .​

يتناول هذا المساق المفاهيم الأساسية للتدقيق ويعتبر مدخلا جديدا للطالب بعد أن تعرف على المحاسبة الماليه وفروع المحاسبه الاخرى يتعرف من خلاله على مهنة التدقيق ومتطلبات ممارسة المهنة وواجبات ومسؤوليات المدقق وذلك كمقدمه للتعرف على معايير التدقيق وتطبيقاتها على اهم العمليات المحاسبيه والحسابات المتعلقه بها .

1. ​اغراض واساليب دمج الشركات .
2. الطرق المحاسبية المتبعة لمعالجة عملية الدمج .
3. اهداف القوائم المالية الموحدة وطرق اعدادها في تاريخ الدمج وبعده .
4. المعالجة المحاسبية للمعاملات التي تتم بالعملة الاجنبية .
5. المعالجة المحاسبية لعمليات بيع البضاعة المتبادلة من الشركة القابضة الى التابعة.
6. العالجة المحاسبية للعمليات المتبادلة بين الشركة القابضة والتابعة في مجال الاصول غير القابلة للاهلاك.
7. العالجة المحاسبية للعمليات المتبادلة بين الشركة القابضة والتابعة في مجال الاصول القابلة للاهلاك .
   
8. الاطار النظري للمحاسبة عن العمليات الاجنبية والمحاسبة عن فروقات اسعار الصرف .
   

A المعرفة والفهم :

A1 معرفة حالات الدمج باشكالها القانونية المختلفة (الاندماج والاتحاد والسيطرة). (معرفة)

A2 تسجيل عمليات الاندماج والاتحاد وانتقال الاصول والالتزامات.(معرفة)

A3 اعداد القوائم المالية بعد الدمج او الاتحاد مباشرة

B المهارات المعرفية

B1 اعداد القوائم المالية الموحدة بدون عمليات تبادلية.

B2 إعداد القوائم المالية الموحدة مع وجود عمليات تبادلية

C المهارات العملية والمهنية

C1 اعداد القوائم المالية الموحدة في تاريخ التملك

C2 اعداد القوائم المالية الموحدة بدون عمليات تبادلية.

أن يتعرف الطالب على الاطار المفاهيهي لاعداد وعرض القوائم المالية ، والتعرف على المعايير الدولية للمحاسبة والابلاغ المالي  الصادرة، والتفاصيل والتفسيرات المقترنة بها . وان يتمكن الطالب من كيفية تطبيق أهم هذه المعايير على الحالات العلمية بطريقة تتناسب مع التفسيرات والاهداف المتوخاه من اصدارها مع الاخذ بالاعتبار احدث التعديلات والاصدارات التي تمت على هذه المعايير.

A المعرفة والفهم :

A1 التعرف على عناصر الاطار المفاهيمي لاعداد القوائم المالية وصفات المعلومات المحاسبية

A2 إظهار القدرة على تحليل العمليات المالية للمشروع ، وتحديد أثرها على القوائم المالية الصادرة للمستخدمين الخارجيين .

A3 إظهار القدرة على تحديد هيكل كل معيار وكيفيه عرض هذة المعايير.

B المهارات المعرفية

B1 تحليل وتفسير المعلومات المالية .

B2 شرح وتوضيح المعالجة المحاسبية للتغير في السياسات المحاسبية والتقديرات والاخطاء المحاسبية .

 B3 تحديد اليه القياس الاولي  لمجموعة من الاصول الملموسة وغير الملموسة

B4 تحديد اليه وطرق الاستهلاك والاطفاء

 B5 تحديد الية القياس اللاحق لمجموعة من الاصول الملموسة وغير الملموسة .

C المهارات العملية والمهنية

C1 توضيح كيفية تسجيل العمليات والأحداث الاقتصادية ، والاحتفاظ بالسجلات المحاسبية وفق معايير الابلاغ المالي الدولية .

C2 التعرف على كيفية إعداد القوائم المالية الأساسية طبقاً لمعايير الابلاغ المالي الدولي.

C3 التعرف على نطاق كل معيار واهمية والغرض من كل معيار

D مهارات رئيسية قابلة للنقل

D1 بيان المعالجة المحاسبية للسياسات المحاسبية والتقديرات و المخصصات و الاحداث اللاحقة  وتكاليف الاقتراض والمنح الحكومية.

أن يتعرف الطالب على أهم المنظمات التي ساهمت في تبني الدول لمعايير الابلاغ المالي الدولية وأهم المزايا من استخدام وتبني معايير الابلاغ المالية الدولية. والتركيز على أهم الفروقات بين بين مبادىء المحاسبية المتعارف عليها والمقبوله فبولا عاما ال GAAP ومعايير الابلاغ المالي الدولية IFRSs. 

هذا المساق الطلبة على : اكساب الطالب المهارات الفنية والمهنية في المحاسبة والعلوم امالية ​

​A. Knowledge and understanding

At the end of the module, learners will be expected to:

D. Key transferable skills 

​​This module aims to provide students with the essential principles of measuring management performance and the use of accounting information for internal planning, control and decision making purposes. ​

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​B205A academic aim is to introduce students to number of fundamental concepts and theories of entrepreneurial innovation. It also re-apply some generic business and management concepts in an entrepreneurial and innovation-related concept, with the aim of providing the necessary foundations for interested students to progress to a more in-depth study of specialist topics within this subject area during their level 3 studies. 

​A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills 

​

D. Key transferable skills 

​This module aims to introduce students to theories, concepts and techniques guiding how contemporary marketing practitioners understand consumers and business buying behaviour.

​​A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​​This module is designed to provide intermediate conceptual and practical learning to students in operations management, marketing and human resource management. ​

​A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​​​This module is designed to provide intermediate conceptual and practical learning to students in operations management, marketing and human resource management. ​

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

A. Knowledge and understanding

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​​In this module you will cover a range of topics related to marketing practice and will be encouraged to cultivate a broad spectrum of skills pertaining to marketing, employability and professional practice. The content, activities and assessments are designed to help you develop and demonstrate your mastery of these skills. You will be asked to reflect on and document your skills as you progress through the module; this will enable you to record and evidence them for future use. Many of these skills, such as cultivating creativity and staying up to date with developments, will have benefits to you beyond the practice of marketing.​

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​​This course provides a theoretical framework used to address issues in project appraisal and financing, the pricing of risk, securities valuation, market efficiency, capital structure, and mergers and acquisitions. It provides students with the tools required for further studies in financial intermediation and investments.​​

​

​

A. Knowledge and understanding

A1: understand the mathematics of portfolios and how risk affects the value of the asset in equilibrium under the fundaments asset pricing paradigms

A2: Understand how Managerial Incentives Affect Financial Decisions

A3: explain the characteristics of derivative assets (forwards, futures and options), and how to use the main pricing techniques.

A4: understand and explain the capital structure theory, and how information asymmetries affect it

A5: understand how corporate governance can contribute to firm value A6: discuss why merger and acquisition activities exist

B. Cognitive skills

B1: analytical skills based on using the key capital budgeting techniques

B2: Critical thinking, analysis and synthesis: ability to understand and use financial information and to critically analyze corporate performance based on financial information.

B3: valuating risk effects on assets using asset pricing.

C. Practical and professional skills

C1 : evaluating projects through capital budgeting techniques

C2:  enabling students to do problem-solving and risk valuation using appropriate quantitative and qualitative skills including data analysis, interpretation and extrapolation.

C3:  explaining the characteristics of derivative assets (forwards, Futures and options).

 D. Key transferable skills.

D1: Effective communication, both orally and in writing, of information, arguments and ideas.

D2:  Problem-solving and decision-making using appropriate quantitative and qualitative skills including data analysis, interpretation and extrapolation.

​
 

​A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

​​A. Knowledge and understanding

At the end of the module, learners will be expected to:

A1. Gain an understanding of the theoretical and practical aspects of human resource management to formulate strategies that will enable organizations to achieve both operational and strategic goals related to the organization's human capital.

A2. Define, explain, illustrate and reason with the key role of the HR professional and approaches to addressing ethical dilemmas.

A3. Identify the linkages between HRM functions and operations and performances in the workplace and leadership

B. Cognitive skills

At the end of the module learners will be expected to:

B1. Skills to manage communication initiatives to create and implement human resources initiatives and programs that achieve organizational goals

B2. Critical thinking and problem-solving skills by assessing and interpreting source materials, evaluating arguments, examining, and applying both case-based and real-world business, as consulting teams in the development of business and human resource management solutions.

B3. Collaboration skills with all functional areas of an organization (accounting, human resources, operations, production, marketing, information technology, etc.)

C. Practical and professional skills 

At the end of the module, learners will be expected to:

C1. Appraise and apply techniques in talent management that human resource professionals may use to facilitate effective position planning, talent selection, placement, compensation, and rewards, as well as retention.

C2. Reflect and comment in a way that demonstrates awareness of the different contexts that impact on the operation of HRM

C3.  Practice behaviour and performance that demonstrates enhanced competence in HR Skills, leadership, oral and written communication, critical thinking, problem-solving.

C4. Recognise the significance of ethical issues in HR practices and the management of people in the workplace.

D Key transferable skills 

At the end of the module, learners will be expected to:

D1. Gain skills necessary to work effectively in teams, assuming roles of leader and follower

D2. Learn through reflection on practice and experience.

D3. Demonstrate people management skills essential for HR work such as: selection interviewing; appraisal interviewing; disciplinary interviewing; delivering training; making presentations; project management; managing performance

D4.  Gain proficiency in communication skills, independent action and team working.

D5. Manage and communicate information using IT applications and software packages in accordance with the requirements of the Digital Information Literacy Levels Framework.   

The primary aims of this module are to:

• Examine how HR policies and practices operate within multiple tiers and manifestations of economics at and macro (societal and international) and micro (organizational) levels.
• Incorporate resources and talent management as extended examples of HR practices in order to illustrate how an intelligent understanding of context by skilled HR professionals can help contribute to more informed choices.
• Understand how HR strategies are related to business and corporate strategies.
• Develop a comprehensive understanding of the dynamic nature of global competition and its implications for HR practices.​​
  

​A. Knowledge and understanding

​A. Knowledge and understanding

At the end of the module, learners will be expected to: ​

​A. Knowledge and understanding

​​A. Knowledge and understanding

​​The aim of this Module is to:

Unit-1

• define strategy and distinguish strategic issues from operational issues
• examine the meaning of mission, vision, values, and corporate governance in a global context and link them to the strategy process
• distinguish strategy from public policy
• identify how strategy is linked to organisational performance
• conduct a stakeholder analysis
• design a non-market strategy for an organisation.

Unit-2

• examine the role of strategic analysis in business and public service organisations
• analyse external and internal factors of an organisation
• apply tools for strategic analysis, such as the Five Forces Model, strategic group analysis, the VRIO model and the VUCA framework
• use financial and non-financial indicators to evaluate the strengths and weaknesses of an organisation
• evaluate the implications of organisational analysis for strategy selection and implementation.

Unit-3

• evaluate the role that managers play in the decision-making processes of their organisations
• identify and analyse Porter's generic strategies
• define the concepts of 'business model' and 'business model innovation'
• list and assess the different types of headquarters strategies that exist
• examine why firms may decide to expand to new countries and how they can do so
• develop and select strategic options in business and public service organisations.

Unit-4

• identify and evaluate the barriers to strategy implementation in business and the public sector
• define organisational culture, organisational structure and control systems
• examine how organisations can successfully manage substantial strategic change
• evaluate the suitability of novel management practices invented by cutting-edge companies for other organisations.
  
  

​​A. Knowledge and understanding

At the end of the module, learners will be expected to:

D1. Understand the ethical implications of management practice and respond to ethical issues as a socially responsible professional.

D2. Communicate effectively using a wide range of media.

D3. Reflect critically on learning from workplace practice.

This module enables students to:

• Decide what constitutes relevant information for making decisions.
• Take account of multiple, potential options, and assessing investment in a major capital project.
• Examine the various markets to access funds (stock, bond, foreign exchange and derivative) and consider the features of the instruments traded therein.
• Know about more strategic matters and consider how the actions of others might affect the decisions the company takes.
• Know the basics of data analysis.
  

​

​A. Knowledge and understanding

​

​A. Knowledge and understanding

D1: Develop appropriate ways to solve problems and implement change in a self-selected work context

D2: Devise and apply evidence-based approaches to managing change

D3: Develop as an independent and reflective management practitioner 

​​A. Knowledge and understanding

​Students will be able to collect, analyse and synthesise relevant information in order to evaluate situations and alternative courses of action in the following topic areas:

C. Practical and professional skills

Students will be able to:​

C1: Analyse available data, critically reflect and select the appropriate decision-making and leading people tools to be applied to a range of scenarios for suitable decision within diverse organizational contexts to enhance the dynamics between the fields of operational and financial management.

C2:  Create and sustain value proposition in value chain, value-based management, shareholder value and value metrics, while applying effective ethical considerations and any change required in some self-selected work problems.

C3: Critically reflect on supply chain practices and acquiring fundamental skills for managing supply chain, while recognizing ethical and corporate social responsibility in its contexts.

C4:  Apply management practices for appropriate decision make king in organisational context and communicate using ICT in digital framework while applying entrepreneurial settings in an ethical and constructive ways to deal with complexity and ambiguity while learning from collective experiences.

C5: Practice techniques in human resource management professions and HRM main functions for effective and enhanced operational skills needed for talent mana genet to better deliver human resource objectives as well as recognizing ethical issues in practices and digital economy.

C6: Demonstrate competences to build competitive advantages and enhance performance within diverse organisational context through the integration of strategies and dynamic learning opportunities.

D. Key/transferable skills

Students will be able to:

​

​

​

A. Knowledge and understanding

B. Cognitive skills

C. Practical and professional skills

D. Key transferable skills 

By the end of this module, you will have:

• an increased critical understanding of cultural and institutional differences between countries and regions and their implications for leadership and management.
• skills of perspective-taking and re-framing that enable you to recast ideas and challenges in ways which work in different countries and regions
• an ability to use other cultural and institutional perspectives as a lens to generate a more critical understanding of your own context and your own management and leadership practice
• skills in accessing information on different countries and regions and in drawing implications for the effective practice of management and leadership in those settings
•  a foundation for key competences in managing across cultural and institutional contexts including cultural intelligence; brokering; and recasting ideas and management practices in terms which make sense in particular local settings.
• developed an action plan to continue developing your own intercultural competences and global mind-set.​​
  
  

​​A. Knowledge and understanding

The aim of this module is to: